Czym kierują się pracodawcy przy zatrudnianiu studentów i absolwentów? Ponad 90% firm za kryterium bardzo ważne lub ważne uznaje umiejętność praktycznego wykorzystania wiedzy. Doceniają doświadczenie zawodowe młodego człowieka czy udział w praktykach i stażach zagranicznych. Mniej ważna jest aktywność w organizacjach studenckich i społecznych. Z kolei przygotowanie pracy dyplomowej o charakterze praktycznym, np. projekt opracowany dla biznesu, jest bardzo istotne lub istotne dla 23% badanych firm i to głównie wśród małych przedsiębiorstw z branży IT (50%) oraz dużych firm FMCG (35%).

– Na studiach nie można poprzestać tylko na zdobywaniu wiedzy. To bardzo ważne, ale niewystarczające. Trzeba wykorzystać czas nauki do zdobywania praktyki – na studentów czeka wiele ofert staży. Można się z nimi zapoznać w uczelnianych biurach karier oraz w dedykowanych serwisach. Warto też wykazać się inicjatywą i samemu zgłosić się do wybranej firmy

– zachęca Anna Plewa, Dyrektor ds. Współpracy z Biznesem i Rozwoju Studentów Akademii Finansów i Biznesu Vistula.

Dla pracodawców istotne są też kompetencje interpersonalne, jak efektywna komunikacja, praca w zespole, łatwość budowania relacji. Równie cenne są kompetencje osobiste – radzenie sobie ze stresem, umiejętność rozwiązywania problemów, samodzielność w działaniu, inicjatywa, autoprezentacja, planowanie i organizowanie pracy.

⎼ Jeśli student nie potrafi pracować pod presją czasu lub ma problemy w nawiązaniu relacji, nie oznacza to, że nie ma szans na dobrą pracę. Musi jednak nad sobą popracować. Mogą mu w tym pomóc dodatkowe zajęcia, coraz częściej pojawiające się w ofercie uczelni, a kształcące tzw. kompetencje miękkie. Na rynku są też dostępne komercyjne kursy i szkolenia. Trzeba pamiętać, że naprawdę wiele można wyćwiczyć – radzi Plewa. I kontynuuje:

⎼ Czas studiów to dobry moment na rozwój osobisty, budowanie „portfolio” własnych kompetencji, wyznaczanie i konsekwentne realizowanie celów osobistych i zawodowych. Z pomocą coachów kariery czy doradców zawodowych po ukończeniu studiów CV studenta może być wzbogacone o zdobyte kompetencje i ciekawe doświadczenia. Pomoc w tym zakresie każdy poszukujący student znajdzie już w większości uczelnianych biur karier.
Ogólnopolskie Badanie Potrzeb Pracodawców oraz Badanie Oczekiwań Studentów Uczelni zostało zrealizowane przez Biuro Karier Akademii Finansów i Biznesu Vistula w roku akademickim 2013/2014.

Projekt był finansowany w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Badanie pracodawców zostało zrealizowane na próbie 300 firm. Przeprowadzono badanie ankietowe oraz badanie pogłębione.

***

Akademia Finansów i Biznesu Vistula

Wpis Czego szukają pracodawcy? Wyniki Badania Potrzeb Pracodawców pojawił się pierwszy raz w Portal HR - HRtrendy.pl - aktualności i wydarzenia HR. Nowości z rynku pracy.

CV jest ważne

Największym błędem, jaki można popełnić konstruując CV, jest umieszczenie w nim nieprawdziwych informacji. Rekruter potrafi szybko się zorientować, że jest oszukiwany. Kłamstwo błyskawicznie wychodzi na jaw, najczęściej już na początku rozmowy kwalifikacyjnej i zwykle skutkuje natychmiastowym odrzuceniem kandydatury.

Częstym uchybieniem jest też wysyłanie niedbale przygotowanych dokumentów aplikacyjnych. Ważne jest, żeby list motywacyjny i CV nie zawierały błędów językowych, były spójne i jednakowo formatowane, a przede wszystkim dostosowane do ogłoszenia, na które odpowiadamy.

Należy na przykład unikać sytuacji, w której w klauzuli o poufności jest nazwa innej firmy niż ta, do której aplikujemy. Dobrze jest również przesłać dokumenty w formacie PDF, ponieważ daje to pewność, że tekst zachowa swój pierwotny kształt i będzie wyglądał profesjonalnie.

Tematem wrażliwym są również zdjęcia. Dodawanie ich do CV nie jest obowiązkowe, więc jeżeli kandydaci nie mają profesjonalnej fotografii, to nie powinni jej załączać. Nadsyłane dokumenty są swoistą wizytówką, dlatego warto zadbać o to, by już na pierwszy rzut oka zachęcały pracodawcę do tego, by zaprosił ich autora na rozmowę kwalifikacyjną.

Nie ścigaj się z czasem

Kandydatom zdarza się spóźnić na umówione spotkanie. Choć takie zachowanie nie działa na ich korzyść, to nie musi też oznaczać automatycznej dyskwalifikacji. Wystarczy zadzwonić do biura i uprzedzić o swoim spóźnieniu. Warto jednak pamiętać, że przychodzenie na spotkanie przed czasem nie jest korzystne. Można jednak pojawić się 5-10 minut wcześniej i spokojnie poczekać.

Na wypadek problemów komunikacyjnych, dobrze jest również sprawdzić alternatywny plan dojazdu do firmy, by mimo kłopotów dotrzeć na miejsce spotkania oraz uniknąć niemiłej i stresującej niespodzianki.

Zabłyśnij na rozmowie
Jednym z największych błędów popełnianych przez kandydatów jest brak przygotowania do rozmowy. Nie wiedzą na jaką ofertę aplikowali, z kim mają spotkanie, ani nawet do jakiej firmy przyszli. Często nie potrafią powiedzieć, dlaczego odpowiedzieli właśnie na to ogłoszenie, dlaczego ich zainteresowało i dzięki jakim cechom sprawdziliby się na proponowanym stanowisku.

Ważne jest, aby do tego typu pytań byli przygotowani i potrafili wyjaśnić, dlaczego kandydują na staż akurat do tego działu i co chcą dzięki niemu osiągnąć. Lepiej też, gdy unikają ogólnych odpowiedzi, bo rekruter na pewno dopyta, co mają na myśli mówiąc na przykład, że chcą się rozwijać. Dlatego dobrze jest, gdy na dzień przed spotkaniem kandydaci ponownie analizują ogłoszenie.

To pomaga im zdecydować, nad którymi cechami chcą popracować, a które już posiadają i sprawia, że są lepiej przygotować się do rozmowy. Oprócz stawianych wymagań, należy jednak zwrócić również uwagę na obowiązki. Informacja ta pozwala ocenić, jak będzie wyglądała praca i czy rzeczywiście spełni nasze oczekiwania.

Rekrutacja na staż to często pierwsze zawodowe wyzwanie młodych ludzi i dlatego bywa bardzo stresujące. Ważne jest zatem dobre przygotowanie, które pomoże uniknąć prostych błędów i niepotrzebnych nerwów.
—

Ewelina Melon, Gemius

Wpis Jak dostać staż? Poradnik dla studentów pojawił się pierwszy raz w Portal HR - HRtrendy.pl - aktualności i wydarzenia HR. Nowości z rynku pracy.

Bezrobocie wśród młodych ludzi cały czas rośnie. Już teraz według badań GUS niemal co trzeci absolwent (30,7 proc.) jest zarejestrowany jako bezrobotny. Czy mamy zatem do czynienia z pokoleniem młodych, bezrobotnych i nadwykształconych?

Mimo spadającego bezrobocia sytuacja młodych osób nie poprawia się zarówno w Polsce jak i na świecie. W czerwcu 2011 r. stopa bezrobocia wśród młodych ludzi poniżej 25 r.ż. w krajach UE wyniosła 20,5 proc. – wynika z badań Eurostat.

Najwyższe bezrobocie wśród młodych zanotowano w Hiszpanii (45,7 proc.), Grecji (38,5 proc. w I kwartale 2011 r.), Słowacji (33,3 proc.) oraz na Litwie (32,6 proc. w I kwartale 2011 r.). Z kolei najmniejsze bezrobocie wśród młodych występuje w Holandii (7,1 proc.), Austrii (8,2 proc.) i Niemczech (9,1 proc.). – Zjawisko bezrobocia wśród młodych jest problemem globalnym.

Coraz więcej ekspertów podkreśla, że – owszem – recesja istotnie przyczyniła się do trudności w znalezieniu zatrudnienia, z którymi boryka się ta grupa wiekowa, ale to nie wahania gospodarki są głównym czynnikiem warunkującym to zjawisko.

Mamy do czynienia z szeregiem innych przyczyn, które potęgują bezrobocie młodych ludzi, jak choćby konkurencja ze strony starszych i bardziej doświadczonych kolegów czy też brak odpowiedniego wsparcia ze strony odpowiednich instytucji i organizacji w procesie przejścia ze szkoły do pracy poprzez staże i szkolenia zawodowe.

Na wysoki poziom bezrobocia wśród młodzieży nie bez wpływu pozostaje także brak inicjatyw finansowych skierowanych do młodych, takich jak choćby mikropożyczki oraz programów zadresowanych do pracodawców, dzięki którym zatrudnianie młodych byłoby bardziej opłacalne – mówi Fiona Harvey, Market Director – Performance and Emerging Markets z Instytutu CIMA (Chartered Institute of Management Accountants).

Wykształcenie = bezrobocie?
Zatrudnienie młodych osób z wyższym wykształceniem w latach 2007–2010 w całej Europie zmniejszyło się z ok. 61 proc. do 56 proc. – wynika z badania Eurofound „Youth and Work”. Dla porównania w Polsce spadek ten był o wiele mniejszy z ok. 53 proc. do 52 proc. Najwięcej spośród wysoko wykształconych młodych znajduje pracę w Finlandii (ok. 85 proc.) oraz Niemczech (ok. 76 proc.).

Najmniej młodych ludzi z dyplomem znajduje zatrudnienie na Słowacji (ok. 26 proc.) oraz we Włoszech (ok. 23 proc.) – Najwyższe bezrobocie dotyczy zwykle osób niewykwalifikowanych i z najniższymi wykształceniem. Niestety w wielu krajach problem bezrobocia młodych i wykształconych jest znaczny.

Patrząc z europejskiej perspektywy trudno wskazać jedno dobre rozwiązanie, które sprawdziłoby się w wielu krajach. Na pewno należy postawić na aktywizacje młodzieży, jak również pracodawców i państwa. Bo w gruncie rzeczy tylko ścisła i efektywna współpraca tych trzech stron może w rezultacie doprowadzić do zmniejszania bezrobocia młodych – dodaje Fiona Harvey.

Młodzi nadwykształceni
Obowiązujący trend do zdobywania wyższego wykształcenia, które ma stanowić gwarancję zdobycia dobrej pracy, sprawia, że coraz częściej na świecie mamy do czynienia z młodymi nadwykształconymi ludźmi tzw. over-educated. W 2005 r. jedna na pięć młodych pracujących osób była „nadwykształcona”.

Oznacza to, że posiadała ona zbyt wysokie wykształcenie, aby pracować na zajmowanym stanowisku, a tym samym zabierała pracę osobom z mniejszymi kwalifikacjami. – Młode, nadwykształcone osoby, których potencjał i możliwości są źle lub nie w pełni wykorzystywane w pracy to rezultat pogoni za edukacją na akademickim poziomie, która miała być lekarstwem na bezrobocie.

Wielokrotnie okazywało się, że sam dyplom był ważniejszy od tego, co się studiowało i jaki był tryb nauki. Z tego powodu grupa młodych wyedukowanych ludzi ma poważne problemy na rynku pracy. Szansą dla nich wydają się być zmiany systemowe, m.in. przygotowujące młodych ludzi do przekwalifikowywania się i umiejętnego odnajdywania się w nowej rzeczywistości zawodowej – podsumowuje Fiona Harvey.

Nota redakcyjna:
w informacji prasowej wykorzystano dane pochodzące z badania Polish Open University, GUS„Kwartalna informacja o aktywności ekonomicznej ludności” I kwartał 2011 r., Eurofound „Youth and Work”, OECD: Starting Well Or Losing their Way? The Position of Youth in the Labour Market In OECD Countries.

Wpis Młody, bezrobotny i nadwykształcony pojawił się pierwszy raz w Portal HR - HRtrendy.pl - aktualności i wydarzenia HR. Nowości z rynku pracy.

Każda platforma sprzętowa staje się użyteczna wówczas, gdy może pochwalić się bogatą i różnorodną ofertą oprogramowania będącą odpowiedzią na potrzeby rynku. Dlatego Samsung postawił w tym zakresie na edukację studentów jako potencjalnie najbardziej zainteresowanych zarówno rozwojem własnych umiejętności, jak też zaspokojeniem potrzeb użytkowników telefonów komórkowych opartych na systemie bada.

− Z reguły to w środowiskach naukowych, wśród studentów, drzemie ogromny potencjał, często niewykorzystany − powiedział Paweł Kozioł, inżynier ds. produkcji oprogramowania, Samsung R&D Center. − Dlatego Samsung chce wskazać studentom nową drogę nie tylko do rozwoju ich własnych umiejętności w zakresie projektowania oprogramowania do rozwiązań mobilnych, ale − być może − także zarabiania pieniędzy.

Samsung ma za sobą bogatą historię kooperacji ze środowiskami akademickimi. Zarówno fabryka firmy we Wronkach, jak też jej dział badań i rozwoju współpracują z dwiema największymi poznańskimi uczelniami − Politechniką Poznańską i Uniwersytetem im. Adama Mickiewicza. Przedstawicieli działu badań i rozwoju firmy Samsung do poprowadzenia gościnnych wykładów na temat technologii mobilnych zaprosił prof. Marek Nawrocki, dziekan Wydziału Informatyki UAM.

Duży entuzjazm, jaki wzbudziła propozycja, pozwolił na zorganizowanie w bardzo krótkim czasie cyklu wykładów „Systemy mobilne Samsung” i utworzenie dwóch grup słuchaczy. W szkoleniu wzięło udział 28 studentów. Wszyscy pomyślnie ukończyli kurs − co więcej, zadeklarowali dalszą wolę współpracy i chęć tworzenia aplikacji na system bada. Studenci są też zainteresowani powołaniem koła naukowego, w którego ramach mogliby wymieniać się doświadczeniami w tym zakresie.

Z uczelni do sklepu

Do sklepu z aplikacjami Samsung Apps trafiły trzy aplikacje napisane przez słuchaczy wykładów „Systemy mobilne Samsung” − jedna informacyjna i dwie rozrywkowe: ENumber, OMG! Button! i sssSnake.

Wpis Samsung uczy studentów technologii i przedsiębiorczości pojawił się pierwszy raz w Portal HR - HRtrendy.pl - aktualności i wydarzenia HR. Nowości z rynku pracy.